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| SODIS-00006952 |
| CD-ROM , Bundesrepublik Deutschland 2004 |   |
Begutachtungen:
Hamburger Bildungsserver
Das Programm bietet eine fundierte Zusammenstellung der wichtigsten Wortschätze der deutschen Sprache, welche eben nicht als Wortliste, sondern in Sinnzusammenhängen geübt werden. Damit ist jede Schreibung gleichzeitig eine Übung für den Transfer.17.04.2005 [Ausführliche Begutachtung]
i-CD-ROM
Sehr gutes Rechtschreibprogramm, gut aufgebaut nach lernpsychologischen Kriterien. Abgezielt auf nachhaltiges Lernen.(Gesamtbewertung: 1, technische Qualität: 1, fachliche Qualität: 1, didaktisch-pädagogische Qualität: 1)
Grundlage der i-CD-ROM-Bewertung ist eine Fünfer-Skala: 1=ausgezeichnet / 2=gut / 3=mittelmäßig / 4=leichte Mängel / 5=erhebliche Mängel
22.03.2005 [ausführliche Begutachtung]
Hessischer Kompass für Bildungssoftware
"GUT1" ist ein pädagogisch gut durchdachtes Rechtschreibprogramm, dass sowohl innerhalb des Klassenunterrichts, als auch zur individuellen Förderung eingesetzt werden kann.10.03.2005 [Ausführliche Begutachtung]
Das Programm ist für das individuelle Üben sowohl für den Unterricht als auch für die Hausarbeit sehr gut geeignet.
03.03.2004 [mehr]
03.03.2004 [mehr]
i-CD-ROM
Ein motivierendes Programm zum Rechtschreiben! Für jeden Schüler ist ein individuelles Schülerprofil erstellbar (Lehrer gibt an, welchen Wortschatzbereich der Schüler üben darf, wieviel Hilfe jeder Schüler bekommt). Gutes Belohnungssystem: Schüler können sich ihr virtuelles Baumhaus einrichten oder Mal - und Bastelbögen ausdrucken. Leider kann der Lehrer nicht überprüfen, wieviel und wie gut der Schüler gearbeitet hat. Schade, dass die Sätze, in welche die Wörter eingesetzt werden müssen, keinen Zusammenhang haben. Am besten geeignet für die schulische Kurzarbeit (15 Min täglich).(Gesamtbewertung: 1, technische Qualität: 1, fachliche Qualität: 1, didaktisch-pädagogische Qualität: 2)
Grundlage der i-CD-ROM-Bewertung ist eine Fünfer-Skala: 1=ausgezeichnet / 2=gut / 3=mittelmäßig / 4=leichte Mängel / 5=erhebliche Mängel
02.12.2001 [ausführliche Begutachtung]
i-CD-ROM
Sehr gut gefällt das ausgeklügelte Karteikartensystem, bei dem die Wörter nicht täglich, sondern in unterschiedlich zeitversetzten Wiederholungen abgefragt und gesichert werden. Es ist besonders gut geeignet zum Üben des Grundwortschatzes und für das Rechtschreiben.(Gesamtbewertung: 2, technische Qualität: 2, fachliche Qualität: 2, didaktisch-pädagogische Qualität: 2)
Grundlage der i-CD-ROM-Bewertung ist eine Fünfer-Skala: 1=ausgezeichnet / 2=gut / 3=mittelmäßig / 4=leichte Mängel / 5=erhebliche Mängel
05.06.2001 [ausführliche Begutachtung]
Die CD-ROM "GUT" ist als Rechtschreibübungsprogramm sehr empfehlenswert. Es wird die Idee einer Lernkartei für den Grundwortschatz umgesetzt. Dabei hat der Autor 1420 Übungswörter sorgfältig nach Vorkommenshäufigkeit und Rechtschreibschwierigkeit ausgewählt, so dass gezielt und individuell gelernt werden kann. Das ausgeklügelte Wiederholungskonzept, die ansprechende Aufmachung des Programms und die einfache Anwendung sprechen für das Programm. Das Produkt ermöglicht individuelles Lernen. Unterschiedliche Schwierigkeitsstufen ergeben sich aus der Wahl des Wortschatzes. Der Lehrer kann drei unterschiedliche Hilfsfunktionen vorab festlegen. Spezielle Rechtschreibprobleme können gezielt geübt werden. Jederzeit kann das Kind das Spiel beenden. Der Wortschatz lässt sich nicht erweitern, aber das ist auch nicht Intention des Autors. Hier ist das Programm "GUT 2" eine sinnvolle Ergänzung, da mit diesem Produkt beispielsweise gezielt der Wortschatz zu einem bestimmten Thema geübt werden kann. Die Lernfortschritte sind durch die Anzahl der gelernten Wörter ersichtlich.
01.12.1999 [mehr]
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Als Fortsetzung von GUT1 gibt es GUT2. Ein speziell für Lehrer und Lehrerinnen gemachtes Programm, mit dem sie/er für ihre/seine Klasse oder einzelnen Kindern gezielte Übungen zu ihren Rechtschreibschwierigkeiten erstellen kann.
11.06.1999 [mehr]
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Kurzbeschreibung: GUT 1 ist ein Lernprogramm für LRS und Legasthenie. Es enthält als Grundlage die 600 häufigsten Wörter unserer Sprache. Durch das Beherrschen dieser Wörter wird eine hohe Textdeckung erreicht, die Fehlerzahlen reduzieren sich schnell. Daran anschließend werden 300 fehlerträchtige Wörter gelernt. Eine große Fehleruntersuchung zeigt: Durch das Beherrschen dieser 300 Wörter wären 50% weniger Fehler aufgetreten. Auch das Regellernen ist integriert. Zu wichtigen Rechtschreibregeln sind spezielle Wortschätze enthalten. Lernmethodisch stehen Individualisierung und Ökonomisierung im Vordergrund. Jeder lernt die Bereiche, die er persönlich noch nicht beherrscht. Themen/Schlagworte: Förderunterricht; Rechtschreibung; Neue Rechtschreibung; Grundwortschatz Medienklassifikation: Lernumgebungen Übe-, Trainingsprogramme Adressatenempfehlung: Allgemein bildende Schule (Klassen: 2-7) Sonderpädagogische Förderung Sachgebietssystematik: Deutsch Grundschule Deutsch Kontextmedien: Tacke, Gero: "Computerprogramme für die Lese-Rechtschreibförderung: Bestandsaufnahme und Perspektiven", Schulpsychologische Beratungsstelle, Sindelfingen 1999, 43 S. (Loseblatts.) |
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